作為教員，李戰是新同志，他的教學方法只有一個特點高強度，他的教學理念也只有一個特點開訓即開戰，升空即作戰。

    在首批殲-10女飛班的改裝訓練開訓動員會上，李戰正式提出了自己的戰訓主張思想：開訓即開戰，升空即作戰。

    他對十六名精挑細選出來的女飛們說道：「長期以來我們保安全看指標，從高度差空戰實施以來，部隊養成了為訓練而訓練，片面追求訓練成績的現象相當普遍。我在北庫工作期間主張取消高度差自由空戰，一開始很多人都擔心會因此帶來安全隱患，後來事實證明更多實戰色彩背景的訓練更能提高飛行員的安全意識，而戰鬥力的提升是非常明顯的。」

    「我們是戰鬥飛行員，第一角色是戰鬥員，然後才是飛行員，我們的戰機是我們手裏的武器，起飛就要殲敵，或者被敵人殲滅，沒有第三種可能。徹底打破訓練思維的禁錮，解放戰訓思想，堅持以實戰需求為牽引這一基本原則，增強作戰意識，增強戰場意識，實現實戰戰訓目的，實現提高作戰能力的目的。我概括為一個堅持兩個增強兩個實現。」

    「敵人不會因為你是新手就仁慈，我們搞改裝訓練要始終堅持以實戰需求為牽引，現行的訓練大綱無法滿足我對你們的要求，因此我將會用我的辦法訓練你們。而你們必須充分發揮主觀能動性，標準只有一個，戰場標準。」

    「仗怎樣打兵就怎樣練，我們經常唱練為戰練為戰，如何才能做到練為戰？我一直在思考，你們也應該思考。空司把你們的改裝訓練交給我負責，我就必須要交出一份讓空司滿意的答卷。具體來說，我會讓你們每一位在二十天後形成改裝殲十戰機的戰鬥力，而不是僅僅完成改裝訓練。」

    李戰說得不多，但是卻在十六名女飛的腦海里掀起了驚天駭浪。她們過去所接受的訓練依然是現行大綱里的內容，而最關鍵的戰訓思維依然是老一套，在大環境之下她們的戰訓思維不可避免是受到一些禁錮的，李戰直白無誤的觀點為她們打開了一扇新的大門，她們意識到從這扇大門走進去，看到的將會是真正的戰場以及真正的實戰訓練。

    無疑，這對年輕的女飛們來說是一個全新的世界。

    第一步，逐個教學。

    十六名堪稱空軍軍花的女飛在拱形機庫前的遮陽篷等待，等着教員挨個點名上級接受教導。李戰一直坐着讓女飛排着隊上來自己動，他不下機，開了一架殲-10s戰鬥教練機掛了三具副油箱，每人帶飛三十分鐘，預計需要進行兩次加油同時換上新的裝滿油的副油箱，整個過程從上午的九時預計要持續到下午的十八時。

    李戰不但有普通拉杆費還有教員補貼、伙食補貼、住宿補貼、交通補貼、通訊補貼、出差補貼，因為是跨軍區，所以這些錢是由海司發的，海司也不好和空司計較這點小錢錢。

    第一個訓練日李戰就一口氣搞了一個遍，讓每一位女飛都初步了解了殲-10戰機的駕駛技術。晚上全部上模擬座艙進行模擬艙訓練，一直持續到夜間的二十三時。到了這個時間每一位女飛都有氣無力的了，笑容勉強膚色慘白，傲嬌的孔雀們終於領教到了李教員的高強度訓練法的厲害。

    這僅僅是第一個訓練日。

    就寢前李戰還開了個總結分析會同時對次日的訓練提出了相關的要求，女飛們休息了，他還不能睡。明天的訓練準備今晚必須完成，氣象條件、戰機保障、應急方案，這些都需要最終確定。他是具體負責人，顯然是不能置身事外的。

    蕭正陽和幾位參謀已經在氣象室等着他了，人一到，蕭正陽就對氣象參謀說，「介紹情況。」

    「李副總，最新的氣象報告顯示，明天本場處於東南風場的西側邊緣，主風流從張掖方向過來向西走弧線，從敦煌方向過來的風流場是呈自西向東走勢的。您看，到玉門西北的長山子區域形成了對流，也就是說明天的訓練空域有形成強對流的可能。」氣象參謀調出雷達氣象圖，切換到風流場模式，指着兩團相向而行最後撞在一起的風流場。

    李戰凝眉細細看着，「本場恰好處於邊緣位置，風力不超過三級，但是巨大的氣壓差距條件下有出現風切變的可能，可以這麼判斷嗎？」

    中校氣象參謀忍不住豎起大拇指，「是的，可以這麼判斷，李副總在氣象判讀方面造詣很