水靈地區的氣候特點就是熱，濕潤的熱，粘粘的感覺北方人尤其不適應。這邊的地勤人員都是戴寬檐叢林帽，迷彩小帽根本不管用。瓊島屬於熱帶島嶼地形，特點是中間高然後向海岸線逐漸降低，六指山脈有好幾座海拔一千五百米以上的山峰。

    部隊搞訓練的時候要避開島中間位置的山脈，所以跑道是順着海岸線的走向來部署的，也恰好的符合了海洋季風氣候的特點。

    這邊的食物也很不一樣，李戰反正是吃出了家鄉的味道。南港和瓊島隔海相望，風俗習慣什麼的是基本一致的，而且方言也是同一個語系的。

    一連幾天裏，金華組織了多種討論會，主要是讓飛行員向李戰三人學習殲-8fr的戰術使用辦法。對南航某師來說，殲-8fr是從未接觸過的飛機，當然了，他們對殲-8是熟悉的，直到現在他們依然在用殲-8d。這倒是他們的優勢，同一個平台的情況下他們上手會更快。

    南航司令部經過了分析討論，決定採取李戰的建議，擬組建一個專門的中隊來使用殲-8fr，給了一個番號叫117中隊，從殲-8d飛行員里遴選了幾位尖子由金華親自負責，儘快的讓部隊形成戰鬥力。

    在給117中隊的飛行員上課的時候，李戰手裏拿着殲-8fr的模型說道，「灰白色殲-8fr是專門的戰術偵察機，側重於電子偵察。我前面講過，這個飛機是沒有任何空戰能力的，你們連航炮都沒有。」

    他豎起一根手指頭，嚴肅地問道，「我問你們，遇到敵機首先要做的是什麼？」

    「報告！判斷敵情尋找攻擊機會！」有飛行員站起來回答。

    李戰搖頭，「錯。」

    「你們都是開戰鬥機的，現在開始思維要轉變過來，遇到敵機你們首先要做的是轉向逃跑！你沒有武器拿什麼去對付敵機？各位要認清楚自己所擔負的任務性質。你要做的是偵察，然後利用這個飛機優異的高空高速性能迅速脫離戰場擺脫敵機！」

    「用一句話來總結就是悄悄進入打槍不要。」

    李戰在黑板上重重的地寫下了幾個大字，用圓圈重重的圈了起來。

    「但是如果需要你深入敵後執行偵察任務，一定會遭到敵軍戰鬥機的攔截，這就需要依靠你高超的技術來完成任務了。」

    李戰開始播放內部影像教學資料，他說，「我帶來了幾份空軍內部使用的影像資料，都是與殲-8fr的戰術飛行有關的。我給大家放一段。」

    教學室里燈光暗下來，幕布上開始出現畫面，是分為四塊的畫面，不同的四個角度，一個是航空攝像機對地拍攝的畫面，一個是機頭方向的同軸攝像機角度，另外兩個是則是左右兩翼兩個角度。

    顯然這是安裝在飛機上的拍攝器材拍攝的影像，大家並不陌生。

    但是！

    影像一開始上來就是讓人血脈賁張的鏡頭——居然是在和兩架su-30mki進行追逐纏鬥！

    這段影像資料截取的是當年李戰駕駛殲-8fr深入進行實戰性戰術偵察時遭遇模擬藍軍部隊的su-30mki過程，其中還遭到了模擬藍軍部隊的地面防空部隊的防空火力攻擊，可以說是陷入了重圍。

    依靠殲-8fr極其有限的空戰能力，李戰從必死之地飛了出來安全返航，超出預期完成了偵察任務。

    這哪裏是什麼影像教學資料啊，簡直比軍事大片還要勁爆！

    海軍飛行員們一下子被吸引住了，眼睛一個比一個蹬得大，哪裏看過這樣過的內部教學資料，哪裏經歷過這樣的場面，再去看李戰，大家心裏都定了下來，看樣子這位傳說中的拉杆小王子有點東西哦！

    如果他們看過「地中海之春」的記錄視頻，恐怕會把李戰視為天下戰神。

    李戰的想法是非常的清晰非常的明確的，有一些東西不具備複製性，而是在特定的環境之下由極少數特定的人才有完成的機會。如果他一味的要求所有飛行員都依葫蘆畫瓢地做到所有的動作達到他要求的標準，效果反而達不到預期。

    因材施教因人施教很重要。飛行員是非常寶貴的軍隊資源，如果有機會根據每一位的特點進行針對性的培養，使其在某一個方面或者幾個方面具備突出的能力，無疑是相當理想的結果。