臨時搭建的學校，其實就是比較寬敞的帳篷，一個班級一個大的帳篷，人多顯得有些擁擠，但是孩子一點都不嫌棄，今天的情緒異常高漲。筆神閣 bishenge.com

    秦樂然才走到帳篷外，便聽到了孩子們吵吵鬧鬧的聲音，那聲音大得幾乎能把這帳篷都給掀翻了。

    還是孩子們有活力。聽到小朋友們如此活力四射的聲音，秦樂然勾唇笑了笑。

    這個年紀的小孩子們就應該是這個樣子啊，哪像她家裏的小可愛，明明也才八歲，偏偏要把自己弄得像一個糟老頭一樣。

    秦樂然兩腳踏進屋，有眼尖的小朋友一眼就現了，立即大聲嚷嚷小醋罈姐姐來了，大家安靜。

    幾乎是剎那間，並不寬敞的臨時教室安靜得鴉雀無聲，個個瞪大眼睛看着他們的新老師。

    在大家的注視下，秦樂然邁步走到講台前方，笑了笑說小朋友們，大家別拘謹，該怎麼鬧就怎麼鬧吧。

    該怎麼鬧就怎麼鬧？

    有沒有搞錯，這真的是一名合格的老師能說出來的話麼？

    這個班的孩子平均年齡在歲，是小學三年級了，都是一些懂事的孩子了。

    聽老師這麼一說，他們的眼睛瞪得更大了。

    老師說的話是認真的麼？

    他們真的可以想鬧就鬧？

    老師不會想整他們吧？

    短短的時間裏，小小年紀的孩子們的腦子已經轉了幾圈了，個個你看看我，我看看你，最後大夥一致看向新老師。

    嗯，大家的表現很不錯，都明白上課的時候不應該大吵大鬧，下課之後想怎麼鬧都可以。小朋友們剛剛的表現，秦樂然非常滿意，同時把他們往正確的方向引導。

    小醋罈姐姐，我們大家都喜歡你給我們上課。身為班長的糊塗舉手站起來，代替全班同學言。

    顏值高的人，走到哪裏都受歡迎。

    小朋友們這裏表現最明顯，看着美女姐姐上課當然比看到老氣橫秋的老師上課是一樣的。

    大家能喜歡我，我很高興！秦樂然笑着向小朋友們敬了一個禮，又道，那麼接下來由我先自我介紹，接着同學們再一個個自我介紹。我們今天這節課就講故事和做遊戲。

    好。一聽這節課講故事和做遊戲，同學們的興致可高了，齊齊呼喊道。

    秦樂然笑道嗯，那接下來我就先自我介紹吧。

    災區的孩子們剛剛經歷過地震災害，也是跟死神擦肩而過的人，能夠活下來，他們每一個人都很幸運。

    秦樂然相信，現在對於他們來說，學習知識並不是最重要的，而是要先把他們從地震的陰影中帶出來，讓他們的心理健康，才能更好地學習。

    在大家期盼的眼神中，秦樂然緩緩說道我叫秦樂然，接下來一個月時間由我給你們上課。你們可以叫我秦老師，也可以叫我樂然姐姐，還可以叫我小醋罈姐姐，反正只要你們高興就好。

    小醋罈姐姐！班上的同學們同時出喊聲，大家又一起出哈哈大學的聲音。

    我呢，家裏有爺爺奶奶，爸爸媽媽和哥哥弟弟。對了，我的弟弟今年八歲，也跟你們大小差不多，還是一個非常孝順可愛的孩子。秦樂然笑了笑，我的自我介紹講完了，下面誰來？

    小醋姐姐，我先來我先來有好幾名同學踴躍舉手，想要第一個自我介紹。

    秦樂然看了一眼，看到一名個頭比較矮小的小女孩手舉了一半，又緊張得縮了回去，又鼓起勇氣舉手，再一次縮了回去如此重複了好幾次。

    她揮手示意大家安靜，甜甜笑道同學們別着急，我們每個人都有機會言。至於第一個言的機會，我們就交給穿紅毛衣那位同學好不好？

    被點到的小女孩有些受寵若驚，臉兒都紅了。

    其它同學也都齊刷刷看向她，能被老師第一個點名，讓人羨慕得不要不要的。

    嗯，同學就是你，你願意上來先給大家自我介紹麼？秦樂然的聲音軟軟的，讓人聽了心裏舒服，尤其她的臉上還帶着笑容，也投給小女孩鼓勵的眼神。

    小女孩本來還有些害怕的，在看到她的笑臉以及鼓勵的眼神時，膽子大了許多，鼓起勇氣走到了講台上。

    我們一起給我們勇敢的同學掌聲鼓勵好不好？秦樂然帶頭給小女孩鼓掌，慶祝小小年