黃瀚不在乎是否分班，但是不少家長在乎啊！特別是那些中等生和中等偏下的學生，有些家長真着急了。

        這完全是因為現在沒有執行九年義務教育造成的後果。

        此時考初中根本不是按照戶口所在地劃分，實驗中學的教學質量跟其他學校差別太大。

        因為這所中學面向全縣招收初中生，擇優錄取，簡直是把好小學生一網打盡。

        全縣的鄉鎮幾十個，每個鄉鎮都有小學，大一些的鄉鎮還不止一所學校。

        所有的小學畢業生都以能夠考入實驗中學為榮，所有的小學都攀比被實驗中學錄取學生的數量。

        因此升學率的競爭在小學就開始了。

        三水縣全縣每年有接近一萬小學畢業生，實驗中學面向全縣招收不足四百人。

        錄取率不足百分之五，因此有不少鄉鎮小學考初中時被剃光頭，連續幾年都是一個被實驗中學錄取的都沒有。

        往往這些小學紛紛提出「實現零突破」的口號，有培養希望的學生、資深任課老師都得到許諾，如果誰被實驗中學錄取，學校將要如何如何獎勵。

        有不少學校乾脆採取放棄絕大多數，把成績好的學生集中到一個班，調集整個學校的資源來強化，目的就是爭取被實驗中學多錄取幾個。

        實驗中學如此牛逼那是有底氣的，當然，這也跟他們手上有全縣最好的生源、最強的師資力量密不可分。

        實驗中學是省重點中學，排名全省前列，高中部高考錄取率極少出現低於百分之八十的滑鐵盧。

        黃瀚的記憶里，實驗中學考得最好的一次錄取率超過了九成，為數不多的落榜生，只要是城鎮戶口的全部被銀行、郵局、公安局、供電局等等好單位招工了。

        由於是本校錄取，實驗中學初中部在考高中時能夠得到三分的優惠政策，更加使得強者恆強。

        實驗小學是全縣最好的，錄取率年年全縣第一，而且跟第二名紅旗小學之間的差距比較大。

        即便如此，也由於其他學校激烈的競爭，導致錄取率一直在下降中。

        不是實驗小學教學質量越來越差，而是好到一定程度想要再好比較難。

        從七七年開始，重視教育的家長和學校越來越多，不少小學的教學水平提高了

        在激烈的競爭中，實驗小學一支獨大受到了挑戰。

        黃瀚遙遠的記憶中就是如此，三水縣的小學畢業生不得不早早地開始玩千軍萬馬過獨木橋。

        他考初中時如同被詛咒了，發揮失常折戟沉沙，與實驗中學擦肩而過，最後成為了第二中學的學生。

        重來一回，黃瀚心裏毫無壓力，初中進入實驗中學那是志在必得，不可能出現意外。

        只不過這樣一來人生軌跡就會徹底改變，曾經那些初中接觸到的同學和老師今生恐怕無緣再有交集。

        初戀的那個女孩也絕不可能成為同班同學。

        不是黃瀚在讀初中時就早戀了，