鄉領導和校領導們先配合記者們拍照，想稍後再看樂同學贈送給老校長的禮物，聽到記者們驚吧聲，更加好奇。文師閣 m.wenshige.com

    記者們狂拍了n個鏡頭，猶不滿足，請樂同學和老校長等人站一起再拍合照，再請樂同學的隨行人員也加入其中再拍合照，

    記者們收集到了足夠多的鏡頭才心滿意足。

    鄉領導與校領導們立即請樂同學等人進辦公樓，當老校長轉過身，看到老校長抱着的匾額，也無比震驚。

    抱着匾額的尹老校長已熱淚盈眶，感動得說話來。

    老校長心情激動，副校長等人招呼樂同學一行一起走向校辦樓。

    樂小同學一手牽着弟弟，禮讓老師們，拗不過老師們的堅持，客客氣氣的與鄉領導們和校領導們點頭行禮，再與老校長並肩而行。

    眾人隨校方接待人員進辦公樓的接待室，其內擺着木沙發，每組木沙發前都有茶几，簡潔又樸質。

    進了接待室，藍三將抱着的保鮮盒交給副校長，說明是樂同學昨天做的藥膳，帶來一份中午請學校老師們品嘗。

    樂同學回母校還帶來藥膳，校領導們開心的接受了禮物，邀請記者們與鄉領導在學校吃午飯，鄉領導們和記者們也十分驚喜。

    某個記者猶對樂小同高中狀元那年請他們吃的青瓜念念不忘，因為目前在公事中，不方便問。

    尹老校長將匾額先放接待室，生恐被刮花半點，放得妥妥的。

    眾人坐下，校方接待員給每人倒了一杯溫開水，記者們架好了攝像頭，坐着喝水，記錄。

    樂善一直很乖，姐姐跟人說話絕不亂插嘴，跟着姐姐坐着也像姐姐一樣坐得端端正正，不過，堅持要幫姐姐抱着水杯，不願意放桌面，更別說什麼讓別人代勞了。

    黑龍盤趴在小娃娃面前，下巴擱小姐姐的鞋子背上，安靜的當只美狗。

    樂家小伢崽長得好，穿着傳統民族服，坐得筆直筆直的，有模有樣，眾人看向小娃娃的眼神都是讚嘆的，有其姐必有其弟，樂同學把她弟弟教導得真好！

    主客寒暄了一下，便切入正題。

    校方已將可建圖書館的候選地劃出來，也將圖片上傳電腦，再次展示，聽取樂同學的建議。

    接待室牆上安裝了投影，候選圖片放大幾倍，極為清晰。

    對於圖書館的選址並沒有太大爭議，樂韻先點了一處，說一會再去現場看看再做定論，又問了一句「學校有沒有開電腦課，微機夠不夠？藝術類的，比如舞蹈、琴棋書畫方面的基礎設備與師資足不足？」

    樂同學連問兩問，校方人員有點尷尬，尹老校長語氣低落「小樂，你懂得的，我們縣經濟一般般，縣裏的高中也才開電腦課不幾年，九稻是貧困鄉，哪有經費購買電腦和什麼舞蹈方面的教材。」

    九稻是房縣最貧困鄉之一，至今還沒有全面奔小康，有些個村還沒摘掉頭上那頂「貧困」帽，學校的經費少，日子過得緊巴巴的，什麼舞蹈，什麼微機房，說笑呢。

    「這樣不行，」樂韻實事求事的述說自己的觀點「大城市有少年宮有課外興趣培訓機構，小孩子從小得到很好的培養，多才多藝，知識面廣，眼界也寬，將來可選擇的路也更多。

    農村在教育方面跟城市教育存在很大差距，從窮鄉溝里走出去的學生們與城市裏的學生相比顯得孤陋寡聞，總比人矮一截，想要將城鄉學生之間的距離拉短，必須從源頭解決問題。

    學校是育人的搖籃，最適合全方面的培養學生，九稻沒什麼少年宮之類的，學校如果集舞蹈、琴棋書畫等各方面的資源，慢慢引導學生們向多方面發展，學生的整體素質才能提升上去。

    所以嘛，建一棟房子是建，二棟也是建，不如一次性搞定，建一棟圖書館，再建一棟教學樓，安排微機房、舞蹈室、音樂室、繪畫等用。」

    李鄉長等人都震驚的望着嬌小的女生，樂同學還想資助一棟教學樓？

    「樂……樂同學，你的意思是……出資建二棟樓，支持學校開設電腦課？」天上掉餡餅，砸得校領導們有點昏乎。

    「對，學校出場地和負責管理，以後學校如何安排課程這些也是學校的職責。我出錢建樓，購買圖書、電腦、音樂繪畫等教具。

    我願意在教育方面出力，但是，我眼裏揉不得沙子，所以拒絕中間商，拒絕吃回扣的