帶着一絲絲忐忑，課程終於要開始了。一筆閣 www.yibige。com 更多好看小說

    方瀾在李健期待又複雜的目光中現身，看着這個比他還要年輕不少的人李健有種過去的歲月活到狗身上去的感覺。

    在李健的眼中方瀾行事十分乾脆利落，沒有多說廢話，直接就開始了授課。

    學生們似乎也習慣了方瀾的這一行事，隨着方瀾的開始馬上就投入到上課內容中去。

    &次我要講的是一個小方面，論視覺藝術與平面現象的關係……」

    李健立刻就眼睛一亮，平面設計正是他所擅長的，方瀾要講的內容似乎與這個有點關係。

    他心裏有點小興奮，想要看看方瀾在平面設計方面的見解與他的究竟有何不同。

    事實上，方瀾講的內容乃是平面現象，其中就有如今流行的平面設計，但其中的內容卻遠不是李健這個三流教師能夠知曉的，遠遠的超出了他所能掌握的範疇。

    甚至，許多內容李健連聽都沒有聽過。

    可是，或許是因為職業的緣故，又或者是他自身在平面設計這一塊有些積累，又或者是方瀾講解的方式，李健很快便抓住了方瀾講解內容的關鍵要點，慢慢在腦子裏形成一個清晰的思路。

    通過方瀾的神術的種種幫助，他很快就理解了方瀾講解的內容，並且在短短的時間內一下子就掌握了其中的關鍵，他的大腦已經開始全速運作了。

    方瀾的授課仿佛是有着一種神奇的魔力，使得李健產生的一種全新的感受，一方面他在全神貫注的聽着方瀾的講解，另外一方面腦子裏又對聽到的內容進行理解解析，產生天翻地覆的觀念改變，這兩者沒有絲毫的干擾，就好像在同時進行。

    也因此聽課的效率非常之高，無論方瀾講了什麼，不管是聽過的還是沒有聽過的，都牢牢的記在了腦子裏，並且開始理解掌握。

    許多以前想不通，只知道個大概的問題，許多以前看過的資料，看不懂的原理，就在這一短短的過程中得到了答案，並且將所有知識聯繫起來，產生了新的心得。

    而新的心得又不斷在方瀾知識的衝擊下不停的發生着改變，一步步的向更加完善高深的方向發展。

    這一個過程不斷持續着，隨着方瀾的講解，逐漸發展。

    李健感覺自己在這短短時間內獲得知識遠遠超過過去一年得到的知識。

    而這還不算完，方瀾的授課知識並不僅僅只有平面設計，他涉及到的是整個平面現象，而且與視覺藝術聯繫起來，其中蘊含到的知識五花八門，覆蓋範圍廣泛，每一點知識都能相互聯繫起來，沒有讓人感覺突兀難以理解的地方。

    這些蘊含的知識是李健以前的教學生涯當中想都沒有想到過的，從來沒有聯繫起來過。這個時候聽到方瀾的講解頓時就有種醍醐灌頂，撥開雲霧見青天的感覺，有一種全新的感受。

    甚至連整個身心都好像愉悅舒暢了。

    李健不由得就輕輕呼了一聲，然後立馬就意識到這個時候可千萬不可以分散注意力，立馬又投入到了方瀾精彩的講解當中。

    事實上，李健現在的感受還只是最普通的，方瀾還沒有施展五花八門的神術來輔助他們感受學習。

    隨着時間的推移，方瀾的授課也進入到了一定程度，一個個隱秘的神術被方瀾施展出來，給予學生們截然不同的感受，理解起他講解的知識來達到了令人匪夷所思的效率。

    他們不知道這是神術的神奇作用，只以為是方瀾使用的道具，或者是工具。

    這個時候沒人在乎方瀾到底用了什麼道具，他們的所有心神都在理解方瀾的授課內容上。

    一次上課抵得上他們一個星期，甚至一個月的學習。

    時間慢慢流逝，誰也不知道他們享受的是神術帶來的神奇便利，學到的是別人花費許多年也不一定能夠學到的知識。

    身有神術的方瀾，又是在教學一塊傾注了大量心力，他所掌握的知識，更是神奇神術的第一批受益者，神術使得知識以一個最為效率的方式進入他的腦袋。

    也進入了其他人的腦袋。

    李健此刻竟然還有心思胡思亂想，他覺得此刻進入他腦袋的不是知識，而是美好的未來，只要再掌握些知識他覺得他的授課水平將提高整整兩個層