萬長生肯定不願放棄正在逐漸展開的藝考培訓事業，更不願放棄越來越找到方向的雕塑創作。

    再說現在才大一，他覺得還有那麼多東西要學，這就仿佛打開了阿里巴巴與四十大盜的寶藏，僅僅拿起其中一方印章，就回去把玩一生？

    見過高山大海，面對這麼璀璨的藝術殿堂，現在萬長生的想法不一樣了。

    回到美術學院的時候，系主任更經驗老道：「做個掛名弟子吧，又不是非要你一直待在平京，待在博物館裏面，這種你應該趕緊答應下來做個掛名弟子，絕對有百利無一害。」

    萬長生不這麼想：「與其說虛頭巴腦的攀關係，不如實打實的為篆刻做點事情，如果我們蜀美真能給皇宮博物館輸送篆刻人才，那才是真的有利無害。」

    系主任點頭稱是，又想起來表揚：「總之還是很不錯的，你好好做這個關於篆刻門類的工作，這幾年高校正在出台一系列改革措施，我說專長型高級專業技術職稱就是給你量身打造的，這事兒絕對沒有問題！」

    面對行政專業術語，萬長生有點懵：「什麼技術職稱？」

    系主任都老羨慕了：「教授職稱呀！以前學歷、資歷、論文各種要求達標才能評職稱，我都熬了好久，現在只要有拿得出手的教學水平跟具體成果，最關鍵是代表成果跟實際貢獻，篆刻老師就是特殊崗位單列單評的項目，現在就只有你一個人在教篆刻，怎麼樣？」

    萬長生肯定沒聽說過象牙塔裏面爭奪教授職稱，堪稱最火爆的大戲，甚至對這個教授稱號都沒多感冒：「哦，我還是學生不合適吧。」

    系主任有主意：「反正你還在修雕塑專業，這邊加緊完成各項科目提前畢業唄，那些基礎課程就不用浪費你的時間了，直接交作業我給你打分！」

    提前畢業？

    這個終於把萬長生驚到了：「我……這才讀半年，你就叫我畢業？」

    系主任振振有詞：「又不是叫你馬上畢業，大一還有很多素描色彩的基礎課程，對你有用嗎？大二的工筆、重彩、白描、花鳥這些課程，你現在能交出來作品嗎？」

    萬長生也承認：「都……可以畫。」

    系主任恨鋼不成金：「那你還浪費時間幹什麼？只爭朝夕啊，萬長生，既然你有很好的基礎那就不要在這裏磨洋工，抓緊時間跟大三進修課程吧，能跟上步伐，下個學期就儘量準備畢業創作。」

    萬長生目瞪口呆，自己感覺才上大學，歡歡都還沒考過來呢，怎麼就要畢業了。

    但是想想這好像又有點道理，反正自己還要在雕塑系持續學習四年多，這邊提前畢業倒是可以讓自己省下很多不必要的課程時間。

    那些國畫作業真的畫得有點想吐了，更不用說那些基礎素描課程，對萬長生一點幫助都沒有，難度遠比他在雕塑系畫的低。

    如果當初不是選錯了專業，直接投身到雕塑系，恐怕現在的各方面時間都要寬裕得多。

    可為什麼領導這麼好心？

    萬長生都有點狐疑了，看自己的系主任。

    國畫系的系主任也一點都沒有仙風道骨的氣質，扎個馬尾辮頭髮亂得很，更像個畫油畫的瘋子。

    對上目光也不兜圈子：「你這都在雕塑系出了幾件作品了，據說做了個二十幾米高的大佛，還送作品到平戲去出了風頭，國畫專業的作品呢？到現在為止一個多學期了，你就交出來這個牆面塗鴉的門神年畫給我？你是要讓我們國畫系被笑掉大牙麼？」

    萬長生實在是打不起精神搞什麼國畫創作啊，大寫意大潑墨的山水又不是他擅長的，那些工筆仕女、人物、花鳥，隨便找個國畫系學生耐住性子慢慢磨，都能畫得像模像樣，至於老童那種創新國畫，那是真要有感而發，才有靈感畫啊。

    畫了十幾年廟宇壁畫的萬長生，是真的審美疲勞，短時間內都很不想再畫那種東西了。

    可身為國畫系的學生，不出點作品，也確實是說不過去。

    總不能說我啥都不想畫，那就給您劈個叉？

    撓着頭的結果就是：「回頭……刻方印？」

    今天面對荊大師都說了，他現在連刻章的興趣都不大，屠龍寶刀也送給大師了，荊大師還真的不聲不響就揣上了，這提醒萬