「我叫文心武，可能有老師聽說過，也可能沒有聽說過，不過這無關緊要，緊要的是我們將在今後相當長的一段時間裏熟悉、相知、共事！」

    我知道你們現在正在用懷疑的目光打量我，想問問我是何許人也，居然敢到職校來到校長。筆神閣 bishenge.com我想說，我很簡單普通，但是我有一顆敢做敢為的心。我閱歷不多，石壁山小學當了一年的校長，就去沙城二中當校長，現在成為沙城高級實驗中學。職校是我任職的第三個地方。

    職校的名聲和原來沙城二中的名聲一樣，都挺不受人待見，這麼說你們肯定不樂意，為什麼你一個校長一來就來揭自己學校的底。我的看法與你們不一樣，有問題就要敢於面對。消極是處理問題的方式，迴避是處理問題的方式，拖也是處理問題的方式，沉默是處理問題的方式，但凡此種種，除了使問題進一步惡化外，別無他用。莫若直面問題，坦誠相對，共同尋找解決的方法！問題不是問題，不能不敢面對才是最大的問題！

    所以我說，我並不是來當校長的，我是來解決問題的。

    文心武說完這幾句話，台下居然響起了幾聲稀稀拉拉的掌聲。

    文心武一笑「掌聲雖然不熱烈，但是我依然要感謝你們，這是好的開始，聊勝於無啊！來咱們職校之前，我就聽到了一首關於我們職校的打油詩。」

    文心武說到這裏，隨即把羅嫣然告訴他的打油詩背了出來。文心武背完打油詩的時候，下面一下子變得沉寂起來。

    文心武掃了眾人一眼「看到你們如此安靜，我要謝謝你們，證明我們還在乎我們的名聲，這個在乎可了不得，證明我們還愛着我們的職校，一榮俱榮、一損俱損，我想這正是我們好的開始！我對職校還了解不多，所以我要向你們學習，然後我們一起為建設一所符合新時代要求的職校而努力！」

    這次下面再次響起了掌聲，而且掌聲明顯比之前要響亮得多。

    林芳瑜也作了簡短的發言，說自己主要是學習的，另外也會積極支持文心武校長的工作，再者就是做好學校與教育局之間的溝通紐帶和橋樑，一起為建設一所符合新時代要求的職校而努力。

    蘇健最後發言，蘇健現在十分尷尬，他現在處於兩難的境地，一方面，施廣平留下他守着學校，很明顯是要他來應付江中華等，但是施廣平卻又沒有百分百信任他，並沒有跟他說實話但是從今天的情形來看，江中華一行態度十分強硬，不管施廣平的態度如何，文心武都是要就職的，而且已經召開了教職工大會，以校長的身份亮相，也已經不可挽回。

    當然蘇健還有一點，施廣平也許可以不聽江中華的，但是他蘇健卻一直是教育系統的人，由不得他不選擇站在江中華這邊。

    我堅決擁護教育局關於文心武同志擔任我們職校校長的決定。文心武校長年輕又乾淨，在沙城二中的時候更是被蘇玲校長稱為我們沙城縣的第一校長，我堅信，我們職校在文心武校長的領導下，一定會變得越來越好，成為一所符合新時代要求的新職校。

    散會後，江中華一行來到蘇健的辦公室「蘇健同志，現在和老師也見面了，但是施廣平還沒有回來，當務之急是文心武校長進來要開展工作，這個辦公室的問題？」

    「江局，要不你和施校長再打個電話溝通下，畢竟這個樣子也不是一個事啊！」蘇健頗有些為難地說道。

    「不必了，江局昨天既然已經和施校長進行了溝通，就是代表上一級部門跟他進行了溝通，這不是買小菜，不存在討價還價。他既然想要過一下校長癮，我覺得滿足一下也無所謂，蘇校長，你安排一個房間，我就在那裏辦公，所有的公章、財務章今天必須交到林主任的手裏。從今天起他可以佔着他的辦公室不動，我們辦我們的公！」文心武說道，施廣平這不僅是在對江中華的這次安排不滿，也是對自己的一種藐視，這也是一個原則底線，不能無條件的退縮。

    蘇健看着江中華「江局，這樣不好吧？」

    「一切按照文心武校長說的辦，他現在已經是沙城職業學校的校長了！」江中華說道，他當然知道文心武是在維護他的權威，現在自己必須和文心武站在一起。

    「蘇校長，你立即撥打辦公室和財務的電話，讓他們火速前來與林主任辦理交接手續。」文心武語氣十分堅決。