我死了也變強了 004 沒想到吧,弗洛伊德!
更新:09-14 12:14 作者:列昂尼德 分類:玄幻小說
馬沙這邊,因為獵魔人的通訊聯絡都通過心靈通訊來完成,他並不知道那是個幻影,他只覺得這安承弼真尼瑪危險。
有頭腦有策略,還是個瘋子——這組合絕了,沒人能預判他下一步會做什麼。
所以馬沙很有危機感。
——並不能保證他接下來就不對我妹妹出手,那瘋子說不定會抓走小姑娘,試圖用這種方法來逼我出手。
——我得儘快讓小姑娘能看到進取喵。
——而且要增強小姑娘的戰鬥力。
魔法需要日復一日的練習來積累魔力的量,走魔法的道路不太可能讓小姑娘快速變強。
那麼答案只有一個了!
科學!馬沙記得在地球有這樣一種說法:人類發明創造的源動力,就是想偷懶,走捷徑。
這話可能確實有些偏頗,但是地球的科學確實給人類帶來了方便!
馬沙一邊以「視角精」的身份繞着小姑娘轉,一邊盤算着什麼學派的植入物適合現在這個情況。
——增強生存能力……這個其實不解決根本問題,如果小姑娘已經被人抓到變成沙包了,那這個沙包更耐打一點並不會有根本性的改變。
——得讓小姑娘獲得隱秘行動和逃命的能力。
——騰金那能力,好像很合適。但是就算成為了達爾文學派,也不一定能突變成騰金的模樣。
——要不就整個跑得快的學派……
——至於植入物從哪裏來,嗯,敲詐江城路他們應該能行,不,是等價交換。
馬沙思考着,竭力不讓自己過多的注意小姑娘那悲憤交加的臉龐。
因為看了就心疼。
要不是擔心安承弼還在偷偷觀察小姑娘,馬沙肯定葬禮結束就把小姑娘拉上船……
——等一下,皮埃爾·阿龍納斯上船之後,看到我好像是個渾身發光的光之人的形態?
——要是小姑娘上船看到的我也是這個形態,她能認出我來嗎?
——或者……我應該乾脆的騙小姑娘,我是泰斗尼摩船長,她的二哥已經死了。
馬沙越想越覺得應該繼續騙小姑娘,這樣可以防止臥龍對小姑娘使用心靈魔法發現他馬沙並沒有死。
但是……不忍心啊。
——我能不能對小姑娘做一些暗示,讓她對心靈魔法有一些防禦能力啊?
——可是現在的我,只能調整生本能和死本能,太複雜的暗示和操作我都做不到啊。
——不過,我接受過完整的心理學教育,既然我能那麼快晉升碩士,那說不定可以試一下「博碩連讀」?
馬沙突然覺得,這個想法打開了新世界的大門。
他越想越覺得有道理。
雖然馬沙在地球就是個本科畢業,他的心理學水平,也就大學本科的心理學水平,但是他的導師確實厲害,而馬沙自己又有興趣,所以把導師推薦的書都看了一遍。
而且,從目前馬沙的實際體驗看,地球的科學學科——甭管是人文科學還是社會科學還是自然科學,應該都比這個世界要領先。
所以,地球的本科生水平,相當於博士甚至講師,沒問題吧?
馬沙現在就是碩士階了。根據馬沙到現在的實際體驗,科學學派每個位階的能力,直接等同於這個位階的人應該掌握的理論水準。
別的學科暫且不論,馬沙的心理學水平,應該是可以支撐他「博碩連讀」的啊。
馬沙退出了投影,因為他打算專心的考慮怎麼博碩連讀,在投影狀態他太容易被看到的場景干擾。
——我晉升學士階靠的是植入物,但是那植入物其實就是羅宋湯,在喝掉那羅宋湯之前,我記得我曾經對某個心理學理論有了更加實際的切身體會。
馬沙依稀記得當時自己突然加深理解的理論,是馬斯洛的需求層次理論!他記得自己忽然間豁然開朗,並且明確的有種「我更了解這個學科了」的感覺。
——然後我就聽到了弗洛伊德的留言。
——晉升碩士階也是,我經歷了瀕死體驗,然後弗洛伊德的幻象就出現了,那麼博士階肯定也有一個觸發條件。
——我的理論基礎已經夠了,不能晉升是因為沒有吻合這個觸發條件。
——這個觸發條件,以及觸發之後弗洛伊德給我的留言,才是真正的植入物!
馬沙急匆匆的跑到海圖室,把黑板搬出來。
他就是這樣,思考問題的時候喜歡把思路寫下來,用寫關鍵詞這種做法來幫助自己理清一切。
學徒級沒有晉升條件,至少馬沙沒看到,插了植入物頂住了世界之理的影響,馬沙就成為了弗洛伊德學派的學徒級。
學徒晉升學士,需要對馬斯洛的需求層次理論有深入的了解和體驗。
學士晉升碩士,需要瀕死體驗,深刻的認知生本能和死本能。
那麼,下一步呢?
需求層次理論在生本能和死本能的前面……這是人的心理成長的過程啊!
嬰兒最初是沒有心智的,他只是被動的尋求自身需求的滿足,緊接着嬰兒會產生最底層的心理動因,也就是生本能和死本能。
如果是這樣的話,為什麼學徒級得到的能力是信任?
是因為嬰兒會本能的對睜開眼看到的第一個人報以信任嗎?
馬沙不確定。
不過,科學研究,就是提出假設,然後驗證假設的過程。一個假設它對不對根本不重要,因為「確定假說是否正確」這個行動本身,就是科學研究的本質。
——按照這個思路,下一步,應該就是認知世界,建立「圖式」。
這是個心理學術語,馬沙作為一個程序員,喜歡這樣解釋「圖式」概念:圖式是人類靈魂的c語言。
嬰兒通過和世界的互動,逐漸的開始建立一套應對世界的經驗體系——也就是圖