在與何閱音對話前，羅南定下的理想基調是 「婉轉」。但對他來講，這種交流方式還是太過高端了，多少有些力不從心，所以表現在外，就有點兒離題萬里的架勢。

    可不管怎樣，羅南說的，沒一句假話。

    他現在的狀態就是這樣：除了像文法、歷史這樣，學習天淵文明精華，必須通關的以外，就是在羅中衡老師的「督促」下，重點在真傳學科上下功夫。

    這也是他「補基礎」的標準和依仗。

    「話說，你那邊能聯靈波網嗎？我最近發在群里的教學動畫，閱音姐你有沒有關注？」

    「這裏沒有鋪設節點。不過，有人會轉發給我一些」何閱音輕聲回應，又問，「沒問題吧？」

    「發出去就是給人看的，能有什麼問題。」

    羅南倒是挺好奇，朋友群里誰能與何閱音保持長線聯繫，但這不是重點，他拿出熱情洋溢的態度，努力推介：

    「都是一些最基礎的知識點，背景差異也很大，但很有趣是吧？比如前兩天發的四學二十科」

    「別開生面。」何閱音的評價很含蓄。

    「那裏的真傳學類，是我最近的學習和研究對象，特別是前兩項。」

    「記得教學動畫上說，『構形』的性價比最高。」

    「啊哈，閱音姐你果然認真看了。」

    天淵帝國通識四學二十科，其中的真傳五科，即內修、通真、造物、布法和構形，展現的是天淵帝國主體種群個體進化的知識技能根基，毫無疑問是重中之重。

    這裏面，羅中衡重點推薦「構形」，稱它是真傳五科中，物質條件要求最低的一科，但也是能夠楔入天淵文明思維的核心路徑——教學動畫上當然不會那麼直白，可意思就是那樣。

    也因此，在「未來」的關底，羅中衡選擇了以「構形」為最終考核題目。

    對此羅南是認可的。

    從地球的現實條件上看，從構形入手確實合理，特別是和造物、布法這類與個體進化修行的「熔爐」階段高度相關的科目相比，更是極其方便——要知道，那兩個科目就算在天淵帝國主體族群的通識教育階段，有大量資源投入的情況下，大都也只能是嬰兒學步，亦步亦趨打基礎。

    在地球上，沒有對應的物質基礎，根本連邊兒都沾不上。

    但是，到了羅南目前的層次，再通覽五科知識，也有自己的見解。

    他注意到，無論是從天淵帝國的現實操作，還是歷史文本的表述評價來看，真傳五科之中，「內修」和「通真」這兩科，一者是個人修行的起點，一者是個人觀察宇宙萬物的支點，這裏面包含的種種法門、技巧，才是天淵帝國有史以來，最經典、最正統的修行路子。

    高度理想狀態下，甚至可不假外力，自身成就。

    當然，羅南也知道，自家老爹沒有將它們列為第一序列，也是無奈之舉。再怎麼「不假外力」，它們或多或少也需要一定的物質基礎：

    天淵帝國的國民，經過

    長時間的種族進化，天然就有這樣的根基。至於參與百年序列的後進種族，一般則需要在天淵帝國的扶持下，對種族生命基礎和形神結構規則，有非常透徹的了解，再去選擇相應的修行路線。

    沒有紮實厚重的基礎研究支持，那就只能用人命去試錯了。

    羅中衡當然不希望自家孩子給埋進這坑裏。可當他在狹小的樹洞空間裏，暢想羅南的未來之時，怕是無論如何也不會料到：

    羅南會因為一次意外遭遇，實現精神側修為的突飛猛進，並以稀里糊塗卡Bug的方式，提前獲得外接神經元的高級權限，從梁廬的「疊層干涉技術」中獲得靈感，實現了「完美體」的設計。

    此後更利用在「中繼站」里的一系列收穫，通過天淵帝國幻想學派的技術，培育出「磁光雲母」這個超級平台。

    坐擁磁化、縫合、界門三種幻想級能力，如果應用妥當，羅南在形神架構的方案上，實在有太多可選項，也有模擬試驗的本錢。

    羅南已經開始着手，從裏面發現了很多聞所未聞的技巧，但也有一些似曾相識的法門。

    不過這一回，他不準備盡數用在自己身上。