第一百章 開駕校吧，老司機！

    實驗非常成功，三個學生全部順利釋放出了法術。

    孩子們的魔力不多，當魔力不足時強行施法會損耗生命力。為了避免因魔力不足導致生命力損耗，在施放了兩次法術，格林讓孩子們記住了施放法術後的感覺，之後就讓孩子們上床休息了。

    或許是因為實在是太疲倦了，腦袋剛剛碰到枕頭，孩子們就瞬間睡死了過去。

    孩子們差不多都睡了一天一夜才醒來。

    而在醒來後，有了之前的施法經驗，當他們再次嘗試施法時，很容易就找到了施法的感覺。

    「先知！我成功了！」小湯姆激動不已地歡呼道。

    「記住現在的感覺，多練習一下。」格林檢查了一下孩子們的屬性，「你們的魔力有限，如果覺得身體有什麼不適的話，就停下來。因為很有可能是你們的魔力耗盡了。」

    「是~」孩子們滿臉興奮。

    玩家能夠看到自己的具體數值，但是原住民則不同。他們無法看到自己究竟有多少魔力值，只能通過自身的感覺來確定自己的施法次數，避免魔力耗盡後損耗自身的生命力。魔力睡一覺起來就能回滿，但是如果生命損耗，恢復起來可就慢多了，因此除非生死關頭，否則很少有法師會用自己的命去施法。

    孩子們在幾次施法後，紛紛停了下來，並且將自己的施法次數交給了格林。

    畢竟只是一群很普通的孩子，剛剛就職魔法學徒的他們無論智力屬性還是冥想技能等級都非常低，所以施法次數基本上都在2~4次之間。

    「你們現在可以回去了。」格林將孩子們的數據以及資料記錄下來後，對他們說道。

    「是，先知。」孩子們的臉蛋紅撲撲的，看起來似乎十分興奮。

    就戰鬥力而言，魔法學徒和戰士比起來並沒有任何優勢可言，但是法術卻能夠做到一些戰士無法做到的事。

    打發走孩子們後，格林回到書房，將收集的資料整理了一下，然後開始寫報告。

    「嗯……《魔法學徒就職指南之強行突破施法瓶頸》……」

    加入了法師協會後，格林固然獲得了很多好處，但是每月也需要繳納一份報告。

    報告分為兩種：一、事件報告。駐外人員以及遊學者每月需要繳納一份事件報告，說明自己做了什麼，遇到了什麼事。這種報告幾乎沒有什麼積分。

    二、研究報告。【大圖書館】是一個學術型的法師組織，所以研究報告是組織成員獲得積分最主要的途徑。提交研究報告能夠獲得一筆價值不菲的積分，同時如果將來有人閱讀或引用了格林的研究報告，格林同樣能夠獲得積分。

    格林的這份報告對於法師本身而言並沒有太大價值，但是對於學院以及魔法學徒的培養卻有着極其重要的地位。

    當然，僅僅一次實驗，三個研究樣本，數據還不夠充分、嚴謹，如果想要將這種方式用在普通的教學方案當中，還需要更多的實驗樣本。不過對於格林而言，三個成功案例以及樣本足以證明自己的想法是正確的這種手段能夠幫助普通人快速掌握施法。

    花了一段時間寫完報告後，格林將報告放進了抽屜里，打算等到下次交每月報告的時候再交上去。

    「搞定！接下來就輪到女性了……就是不知道那些小黃書能否引起女性的注意，或許我應該幫她們準備一些言情小說或耽美文？」

    但是格林只是猶豫了一秒，就瞬間將這個想法拋在腦後作為一名男性，格林對言情以及耽美十分抗拒。

    「先用小黃文試試吧，如果不行的話就算了。」

    格林將幾箱小黃文搬出來，整理了一下，從中挑選出一些劇情相對較多的。

    之後格林將奴隸少女莎萊找了過來。

    最近莎萊都在女管家法莉耶的手下工作，睡在後面的僕人宿舍，但是對於格林不久前進行的那次實驗還是多少有所耳聞。

    聽到格林準備讓自己參與實驗，莎萊非常激動！

    「你的理論知識早已足夠了，就只差最後一道坎了。你這幾天就不用工作了，等會兒你就回房間好好看書吧。」格林指了指桌上的箱子。

    「主人，我可以先看一