第二天上午，上課之前，教師辦公室里又在議論周毅考試成績的事情。

    十班班主任陳敏秋是教數學，來一中沒多久，又比較年輕，所以資歷不夠，在教師辦公室的時候，總是要忍受像侯錦程這種關係戶的排擠。

    特別是這次周毅轉班的事情，總是能聽到冷嘲熱諷。

    如果周毅只是轉班，事情不會鬧這麼久，問題是周毅帶着全校總分成績第一的驕人戰績換到了十班，穩穩的蓋過了三班，甚至是學霸班的風頭。

    因此，陳敏秋經常能聽到一些無端的猜疑和譏諷，大多都是說周毅是靠作弊才考全校第一的。

    今天早上的一二節課都是數學課，模擬考試結束之後的幾天，都是講解試卷。

    陳敏秋按部就班的將試卷前面的試題講解完畢，最後還剩下最難的一道大題。

    這次模擬考試的數學試卷非常的難，特別是最後一道大題，涉及到了微積分，就算是奧數題，也很少有這麼難的。

    陳敏秋也想試試周毅是不是真材實料，只要證實了周毅是獨自解出了最後一道題，那以後再聽到其他老師的冷嘲熱諷，就可以據理力爭了。

    「好，最後一道題是我們做過的這麼多套模擬試題里，最難的一題，可以說老師在沒有看到標準答案的時候，也做不出來。」陳敏秋將試卷翻到最後一道題說道。

    其實，按照十班的情況，數學試卷的最後一道題，是不需要講解的，因為十班裏就沒幾個學生能做到最後一道題。

    就算講解，學生也只是在聽天書，完全聽不懂，與其這樣，還不如把時間放在其他題目上。

    高三的情況普遍都是這樣，除了學霸班，數學試卷的最後一題都是很少會在課堂上講解，極個別成績好的優等生會在課後問老師。

    不過這次陳敏秋打算在課堂上講解試卷的最後一題，在上課之前就已經做過準備，看着答案反推出了正確的解題步驟。

    不過，陳敏秋這次是想考驗周毅，所以在黑板上寫出題號之後，看了一眼座位表，說道：「全校只有一個人解對最後一題，很幸運的，這個人就在我們班，我想大家都知道了，那就是我們的新同學周毅。周毅，你上來講解一下解題思路吧。」

    周毅整節課都在神遊物外，突然聽到班主任點自己名字，而且說話客氣，有點盛情難卻，所以只好勉為其難的走上了講台。

    周毅其實很不喜歡當老師，因為見多了「教會徒弟，餓死師父」的事情，只不過自己通常都是被教會的那個。

    在修真界的時候，先是掌門無神師尊，在心境和修為上被自己超越，差點吐血三升。

    後來，功法已經沒什麼可練的了，又和劍痴長老學劍，劍痴長老很實誠，毫無保留的什麼都教了，結果沒過多久，自己頓悟四聖劍意，把劍痴氣得整日借酒澆愁。

    後來覺得有點過意不去，就幫劍痴長老釀酒，一不小心弄出了醉妖花酒，把劍痴長老徹底變成了嗜酒如命的酒鬼。

    劍學會了，釀酒也登峰造極，實在沒什麼好玩的了，又去騷擾懸壺老頭學醫術。

    懸壺老頭就精明多了，只讓自己搗藥，什麼都不教。

    不過，半年之後，光在一旁偷看就把懸壺的獨門絕技「九轉還魂針」給學會了，懸壺一氣之下，閉死關去研究更高深的醫術去了。

    所以，在周毅眼裏，為人師表，就是個悲劇。

    不過，周毅並不介意把數學試卷的最後一題講解給別人聽，因為學會這個不會增進半分修為，也不能領悟劍道，這些知識在高考之後就會瞬間變成雞肋。

    周毅昂首闊步走上講台，掃一眼台下的學生，沒有絲毫怯場，拿起一支粉筆，就在黑板上開始解題。

    並且一邊解題一邊講解，先從題干給出的條件入手，推論出最淺顯的隱藏條件，然後引用定理，一步步的講解下來，條理分明，解題思路清晰，講解得也非常到位，就連陳敏秋也暗暗叫好。

    「最後答案就是『0』。」周毅行雲流水般將這道題的解題步驟一一講解完，最後計算出答案，說完將粉筆輕輕彈進粉筆盒，抬腳走回座位坐下。

    沉默三秒時候，全班響起了熱烈的掌聲。

    吳波伸手過來拍拍周毅的肩膀，一臉崇拜的豎起大拇指。

    旁邊的女生紛