當然，想要打造一個文化名城僅僅是有幾所大專高職什麼的是遠遠不夠的。一所文化名城最主要的內涵就是――每一位市民都有點文化人的氣息。這也就是說，必須要在天京城普及基礎教育。對此，太史昆還頒佈了法令：建立蒙學館與少年書院。

    蒙學館的招生是硬性招生，天京城三至十二歲的孩子，無論男孩女孩都必須就進入學。太史昆下達強制入學的命令也是出於無奈，因為這個時代有太多的人與李俊的母親一個想法――女子還是不識字的好。而太史昆固執的認為女性必須要受到教育，就算是天京城不需要女子來做學問，做科學，但天京城未來的孩子也需要一個開明的母親。所以，在這個問題上太史昆動用了獨裁者的權威。

    其實，在太史昆的內心最深處還記得他對於那身賴嘰嘰的藍白運動服的留戀。那一段時期米老頭的草台班子在那座城市的城鄉結合部逗留了三年的時光，那一段時期他甚至有幸完成了小學的學業。他知道為了讀那三年書米老頭付出了多少辛酸，他想不明白道貌岸然的教育高官們為什麼要百般刁難一個渴望學習的孩子。辦學，辦義務制教育的宗旨是為什麼？難道就是為了讓官員們有一個凌辱孩童的機會嗎？為了讓孩子從小就分清楚貴賤嗎？為了讓所謂流動人口的後代，站在鐵欄杆外面對裏面的學校產生仇恨嗎？仰或是，讓窮苦人家的孩子也可以得到受教育的機會？仰或是，真的為了培養紅色的接班人？

    若是天京城沒錢，真的沒錢，連砸鍋賣鐵都湊不出辦教育的錢，那麼天京城就乾脆不要裝這個比；若是天京城有錢，誰在這個事情上敢於裝比就裝裝看！

    蒙學館的啟蒙教師並不需要多麼高深的文化，啟蒙先生的人選從天京城就可以選拔的出來。唯一困難些的是太史昆對於課程的要求，他要求除了文、史課之外，還要在蒙學中開設算數、百科知識等課程。教授這些課程的先生就算是在整個大宋都十分難覓，太史昆也只好出了個折中的法子：請高大壯編輯教材，由尋常的先生照本宣讀。孩子能理解多少，只能看造化了。待到百科學府能夠培養出合格的理工生時，蒙學館才會有真正的算數先生。這個過程，也許需要很久。

    太史昆還規定，所有孩子的午飯必須在蒙學館中吃。這樣做的目的，是為了給天京城的下一代充足的營養。太史昆重資在天京城旗下水草最為肥美的玉田縣郡建立一座莊園，命令皇甫瑞選拔優秀牧者，在莊園內飼養牛、羊、豬、雞，為孩子們提供新鮮的牛奶、雞蛋與肉類。同時命令葉春撥出十艘快船成立水產捕撈司，為孩子們提供海產品。同時命令馬植每日精選優等瓜果蔬菜供給孩子們食用。每一座蒙學館都配備了上好的廚師與幾十名婦女照顧孩子的起居飲食。太史昆將給予所有為蒙學館服務的人以豐厚的薪水。

    在超高薪水的背後，太史昆同樣要求整個食品供應環節必須保證優質新鮮，若是哪個環節出現問題，太史昆將準備了花樣豐富的刑罰伺候，甚至，他不惜發出了死亡威脅。

    每一所蒙學館，太史昆都指派一位天京城的名流作為監督，每一位學子、家長、知情者都可以找學監反應蒙學館中的問題，如果哪一個蒙學館出現了醜聞，那麼這位學監將會是第一個受到懲處的人。學監的人選都是大名鼎鼎的人物，比如盧俊義，比如武松，比如馮則，再比如，德興坊蒙學館的學監就是太史昆本人。這些學監有錢有勢有社會地位，他們完全沒有必要為了一點點賄賂而出賣自己的名聲。同時，他們為了避免自己負責的蒙學館出現問題，必然要時常的去查訪，並保護舉報者的利益。

    當然，最重要的一點，接受教育完全是免費的。不僅如此，天京城要是有哪家的家長藏着孩子不讓上學，還會遭受太史昆的打擊報復。還不僅如此，只要將孩子送到蒙學館，蒙學館就必須一視同仁的提供教育，哪怕這個孩子是高麗苦工的孩子。事實也是也是如此，武清縣有人聽說天京城有免費的書可以讀，當真就把孩子送來了，天京城的蒙學館果然也沒有食言，當真就將孩子收下了。

    太史昆建立的少年學院，招收十二到十六歲的少年。學院的課程內容肯定是比蒙學館的啟蒙教育豐富很多，其主課的內容甚至還增添了由麒麟軍退役士兵擔任教官的軍事訓練課程。最重要的，這所學府是寄宿制的，每個月，學府內的少年只有兩天假期可以歸家，其餘的時間，雖然