此時《爸爸的育兒經》節目中，幾乎所有觀眾的注意力都在節目現場了。

    因為觀看這個節目的家長沒有不希望自己孩子能成為「學霸」的！

    而首都着名中學的校長，現在就在節目裏分享她對於「學霸」特質的分析，試問哪個家長能不感興趣？

    節目現場，觀摩團此時更是鴉雀無聲地望向李芳校長。

    幾乎她的任何一個動作、任何一個表情都會牽動所有人的心。

    主持人小撒笑着問道：「李校長，您剛才說的第二特質『獨立自主』又是因為什麼呢？」

    周副局長和董叔叔也紛紛看向李芳校長，現場的聚光燈也有意無意地向她靠攏。

    只見，評論席上端坐的李芳校長臉上露出溫和的微笑，此時的她在燈光的照射下，身姿挺拔而優雅，眼神中透露出智慧與堅定。

    李校長輕輕地整理了一下衣領，然後拿起麥克風，用柔和而清晰的聲音緩緩講道：

    「我們在長期教學中發現，在學習的過程中，能夠具備獨立思考能力的孩子，將會走得更遠！」

    「因為，一個對父母言聽計從、依賴性強的孩子，常常會依賴父母和學校，甚至是自己的時間規劃、學習計劃這類事情，也視為是父母的事情，而把自己放在執行者的位置上，所以，這樣的孩子的學習是被動的。」

    「缺乏獨立性和自主性，凡事都要有人督促才能去學習，一旦沒人管理他，這樣的孩子就會變得茫然不知所措，即便因為一時的死記硬背取得了不錯的成績，但後期也會因為難以自主規劃，而產生波動和起伏。」

    「而具有獨立自主能力的孩子，在學習、生活方面，都會有自己的想法和安排。他們懂得什麼時間要去學習，如何提高自己的學習能力。知道上課該認真聽講，主動發言提問，這些都是一個學霸孩子身上該具有的特質。」

    「所以我們一直要求孩子學會獨立，自己的事自己完成，並不是狠心，而是為了鍛煉他的獨立性。」

    周副局長、董叔叔以及現場觀摩團的成員聞言，都紛紛點頭認可李校長的說法。

    「李校長說的太對了，現在的孩子都太依賴自己的父母了。」

    「我家孩子，如果我不給他制定計劃，安排任務，他根本不知道要做什麼。」

    「我忽然發現靜靜這方面似乎做得很好，無論是寫作業，還是這次大掃除，她都很有自己的想法。」

    「那還不是方爸爸用錢誘惑的！」

    「你別管用什麼方法，關鍵是靜靜做得很好，比如寫作業，她已經完全不用催促，就能主動完成，這就是進步！」

    「確實，靜靜在獨立性這方面確實很優秀，遠遠強過另外兩個小朋友，所以我真的很喜歡靜靜！」

    「還有其他的特質呢？我們聽專家繼續講呀……」

    李芳校長也看到了觀眾們的彈幕，她點點頭，繼續講道：

    「至於第三個特質就是『做事認真，條理性強』。」

    周副局長有些疑惑地看向李校長，「認真這個我能理解，但條理性這個真的這麼重要嘛？」

    現場的許多觀摩團成員也跟着露出疑惑的表情。

    李芳校長輕輕頷首，「經過我的觀察，我認為『條理性』甚至要比『認真程度』對孩子的影響更大！」

    此話一出，所有人幾乎都露出了驚訝的表情，顯然這個回答超出了所有人的預料。

    主持人小撒好奇地問道：「為什麼這麼說呢？」

    李芳校長解釋道：

    「首先，我們通常會把『條理性』和效率與思維聯繫在一起。」

    「首先，條理性強的孩子，在處理自己事情的時候能夠分清輕重緩急，能夠最大程度地優化自己的方案，能夠合理的安排自己的計劃，這樣能夠極大地提高自己的效率。」

    「所以，很多學霸孩子他們的優秀