其實小的時候自己是很懶的，每次寫作業都是自己不想寫，有的時候，看到別人抄作業，自己有的時候也是會情不自禁的會照着別人的作業去寫一下，這樣的話是會方便一些，因為別人已經把答案寫出來了，就這樣的原封不動的照抄出來，其實是很省事的，我們都知道是這樣的一寫就省了自己的時間，也省了自己的精力，更省了自己的腦袋，根本就不用去想，就已經完成了自己的作業。讀書都 www.dushudu.com其實很多次的時候也是會發現，我們從小學到初中到高中，每次老師遇到抄作業的孩子都是不喜歡，而每次的我們也是不喜歡學生照抄別人的作業，等我當老師之後才知道，其實人還是要自己獨立思考一下，這樣才能更好的完成自己的作業，才會有效果，而且你每次的照着別人的作業去抄下來，這樣根本就沒有用自己的腦袋去思考。沒有效果，等於說老師佈置的作業還是對於你來說一點用都沒有，只是你自己練了一下字而已，其實我們也不希望孩子能夠每次的照抄別人的作業，每次都希望他們能夠獨立的去思考問題，這樣的話才能有更大的提高，小的時候我才發現我只是一個喜歡抄別人作業的孩子。

        但是現在的話當然不提倡學生照抄別人的作業，因為這樣根本就沒有什麼意義，但是我根據我自己小的時候的經驗來說，我小的時候因為很懶，所以有的時候自己不寫作業，還有的時候是照抄別人的作業而已。但是我每次照抄別人作業的時候，別人的作業上寫的是錯誤的，而我每次卻是能把別人的錯誤改正過來。其實這樣的話也算是自己思考了一些問題，也算是自己改正了一些錯的問題，有的時候在生活中也是會發現，作業上都是這樣的，其實每次學生的作業都是會有很多的這樣那樣的問題，當你去看別人的作業的時候，才發現他們經常犯的那些錯誤也是容易出錯的地方，而你照抄別人的作業的時候，能夠把別人錯誤的地方給改過來，然後，寫上正確的答案，這樣也是一個不錯的選擇，也算是對自己的一個鍛煉，雖然同樣是照抄別人的作業，但是卻有了不同的效果，小的時候我也是這樣的一直成長，因為我是一個很懶的孩子，所以自己就有一個這樣的獨特的方法。不過經過這樣的一個獨特的方法，我也是發現自己每一次照抄別人的作業，別人都是錯誤的，而我的作業發下來，老師給我批的是對的。剛開始的時候，我的同學也是很吃驚，他們說，你不是照着我的作業寫的嗎？為什麼我的是錯的，你的是對的，當時我告訴他們的時候，我說你這個地方當時錯了，我照着你抄的時候把你錯的地方給改了過來，當時那個同學就哈哈大笑，什麼都不說了。當然現在的時候，不管是老師還是學生還是家長，都不希望學生照抄別人的作業，因為你不懂得去思考問題，很多的時候都是原封不動的照着別人的去抄下來，而沒有真正的去思考問題。再說現在的小學生有幾個有這樣的認識，能讓自己這樣的，把別人作業上的錯誤給找出來，然後改正過來的呢，我想應該是很少很少的吧，所以我們也不提倡學生能這樣的照抄別人的作業，應該是每次的自己去獨立完成比較好一些。但是如果真的有學生也能夠達到這樣的一個水準，能夠自己不寫作業，或者是照抄別人的作業的時候，能夠把錯誤的改正過來，真的有這樣的一個能力的話，我想，照抄別人的作業也是可以的。但是做什麼事情都是一樣的，有多種多樣的方法，而你每次的用自己的方法去完成也是很不錯的，並不是說，所有的方法都是一樣的，再看看那些成功人士，有的是這樣的方法，有的是那樣的方法，有的是這樣的途徑，有的是那樣的途徑，五花八門的，但是別人的途徑你不一定能成功，你只能借着別人的經驗去反思一下自己而已，而你的經驗，這是你的經驗，你成功的案例，只是你成功的案例而已，別人不一定能學得來！

        而有的時候才發現，每個人都是獨特的個體，每個人都會有自己獨特的一面。現實生活中也是一樣啊，有的孩子的學習的方法也是很多的，他每次都不按照老師的方法去來，但是他的成績也可以很好，這就是人家獨特的方法，其實老師教給你的方法，只不過是很大眾化的，通用的方法，大家都可以這樣的照着用的，最通用，老師是把最好的最實用的方法告訴大家，可是也是有一些學生會有一些自己的獨特的方法，這樣不管是在學習中，還是在生活中都是一樣的，只要你自己能夠達到同樣的效果就