「抱歉，因為我的一幅畫，讓你和同學疏遠了。」姜哲對陳嫣說道。

    兩個人離開美術館，邊走邊聊。

    「我跟她，本來也不熟，只是因為高中來自一個學校，所以才打招呼。」陳嫣答道。

    姜哲說道：「這個人也挺陰險的。她特意點出我畫舞蹈系的人，分明就是往你心裏埋根刺。小心這樣的人。」

    陳嫣笑着答道：「你也挺壞的。」

    「哪裏壞了？分明是關心你嘛，怕你被人帶壞了。」

    「哼～你中午怎麼休息？」陳嫣問道。

    姜哲說：「我回車上休息。」

    「哦，我不回宿舍了。」

    下午的文化課剛剛結束，姜哲走出教室，幾個同班的同學對他說道：「姜哲，我們中午去看展的時候，好多人圍着你的作品。」

    姜哲謙虛了幾句。他在課間休息時，已經聽到很多美術學院的人在評論。

    他去食堂的路上，遇到胡老師。

    「姜哲，正好有事兒找你。」

    「老師，有什麼指示？」

    「周四下午，要舉行研討會。其中還有關於伱這幅畫的討論，你準備一篇發言稿，500字。我幫你過一遍。我說要求，你記一下。」

    「好嘞。」

    胡老師說了幾個要點。

    分析這幅畫的創作意圖，體現積極正面的思想。個人未來的發展目標，體現正確的人生觀價值觀，最後，要感謝哪些人。

    總而言之，中規中矩的一篇發言稿。

    「明天能不能給我？」

    姜哲說道：「沒問題。明天下課後？」

    「好，到時候，你來我辦公室。」

    姜哲和陳嫣吃過晚飯，開車回畫室，先準備好整理今天的學習筆記，然後寫發言稿。

    他明白，在這種場合發言，最好還是遵守老師的要求，寫一篇挑不出什麼毛病的稿子。

    周二，稿子通過。

    周三，姜哲還能聽到對於展覽的評價，其中，也少不了對於他的評價。

    雖然，學校有其他活動陸續展開，但是因為有音樂學院的一些人，推波助瀾，反倒讓人始終關注姜哲的作品。

    姜哲隱隱猜到，系統所說的機遇，有可能是指這件事情。

    周四，午飯之後，有作品參展的學生，陸續來到美術館展廳。

    展廳的一側，被開闢成研討會會場。

    巨大的展板前面，擺了十幾把椅子，這是台上座位。對面還擺了能容納二百人的座位，這是觀眾席。

    姜哲和付敏幾人來到會場。

    胡老師安排幾人的座位，單獨把姜哲拉出來，讓他坐在第三排最左邊的位置。

    姜哲看到，觀眾席第一排，是老師們的座位。前幾排最左邊的位置上，都是要準備上台發言的學生。

    下午兩點，觀眾席上已經坐滿人。

    藝術學院的高層和各學院的負責人以及嘉賓，在台上就坐。

    一位老師擔任主持人，宣佈研討開始。

    藝術學院院長和嘉賓致辭之後，幾位高層談展覽的主旨，老師們和嘉賓談論對於當代繪畫的思考。

    其中有一些議題，是老生常談，也有人提出了一些有爭議的話題。

    儘管有爭論，但氣氛還是很輕鬆的，有一些發言的老師語言風趣，經常能博得學生的掌聲。

    一個議題說完，音樂學院的魯老師站起來，從主持人那裏接過話筒，開始發言。

    「首先恭喜美術學院的展覽順利召開，讓我們有機會看到很多精彩的作品。

    在座的領導，老師和同學們，可能也看過展覽上的一幅畫，是表現樂隊訓練場景的。我首先感謝美術學院的學生，關注我們的訓練。」她的語氣平和，比以前風趣，所以，很多同學以為她想誇獎作品，有人甚至開始鼓掌。

    等待掌聲結束，魯老師接着說道：「我一直不太理解，想問問專家們，創作的時候，是否可以把人畫的，比現實中更美一點？另外，這幅畫上，有兩個人做了不太雅觀的動作，是否合適呢？我不太懂，所以，借這個機會，請教諸位專家。」