討論完題目，茜茜開始向陸然介紹，整個培訓中，她設計的幾個環節。

    開場，她會先用一些熱身的小遊戲熱絡氣氛，讓大家熟悉彼此。

    接着，她會以主講人的身份，對這一次的主題進行一個介紹。

    雖然茜茜的身份是這次課程的主講人，但是她仍然遵循一個原則，要更少地向學員們灌輸她知道的知識，灌輸她的觀點，更多地讓學員們自己去思考。

    所以，她對於主題的介紹，不會佔用太多的時間，她也不會對理想下一個定義。她只是引出這個題目，然後通過提問的方式，問一些和理想有關的問題，讓學員們自己去思考、去定義。

    討論完主題以後，就進入到了重要的互動環節，也是茜茜運用技巧，去啟發大家想像力和思考的關鍵環節。

    她保留了上一次，受到各位老師看好的繪畫遊戲環節。

    這一次，因為主題的變化，她把繪畫的具體內容做了一些改變。

    &一次，我佈置給大家的繪畫任務是畫一個心中的家，畫中的世界，反映了現實中每個人對於家的概念。但是這一次，我們討論的是理想，所以我要換一個題目。」茜茜繼續向陸然講述着。

    &那你有想好畫什麼嗎？」陸然問道。

    &我現在想好了一個題目，就是讓他們分別畫出當年懷有理想的那個自己。這個理想，我沒有限定，可以是事業上面的理想，也可以是理想中的一種生活，只要是他們心中最渴望的那個東西。」茜茜的思路很清晰。

    陸然點頭贊同，「畫出當年的他們自己，很好，可以讓他們好好地感受一下，這些年，自己的變化。」

    &止如此，我還會讓他們畫出實現了理想的自己。」茜茜又補充了一句，說道。

    茜茜的這句話，讓剛才還在點頭的陸然，停頓了一下。

    停頓，不是因為他對茜茜的這個想法不滿意，相反，他是感到了眼前一亮。

    隨後，陸然沉默了下來。

    畫出並不存在、但在將來有可能會存在的、那個已經實現了理想的自己。

    這是讓每一個人，勾勒出心中最理想的自己，勾勒出自己成功的可能性。

    每個人，在這個過程中，在一筆一畫中，都會更加深深地感受到自己想要的，究竟是什麼。

    每個人看見自己筆下的美好願景，就在眼前，躍然紙上，都會在剎那間感到，理想中的那個自己，似乎也不是那麼地遙遠，不可觸摸。

    一個真正有理想，有夢想的人，看到這幅畫，一定也會像他現在一樣，沉默下來，有所觸動。

    陸然曾經聽過一個理論，「越具體地想像你的願望，就越有可能實現。」

    這是學者們在研究中證實過的現象，也是現在依然在研究的課題。

    用催眠的理念去看這件事，道理也是相通的，當你在具體地想像，理想中的那個自己，你的潛意識中，就會受到一種暗示。

    暗示自己，通過一切的努力，朝着這個方向靠近。

    細細探究下去，這也是一門學問，關於暗示的學問。

    這不禁讓陸然想起了本子曾經跟他說過的話，催眠他人，是催眠技術的一個方面，還有一個方面，是催眠自己。

    &哥？」

    聯想了許多，陸然這才回過神來，說道：「嗯，很好，這個想法很好。」

    茜茜微笑着，聽到陸然的讚許，心裏很是高興。

    &然後呢？」陸然繼續問她道。

    &後，應該是大家互相討論一下，再然後……應該就差不多了吧。」

    茜茜的意思是，大概差不多，接下來的就是一些結尾的環節了。

    &束了？」

    陸然聽到茜茜這麼說，微微地皺了一下眉頭，又沉默了下來。

    這一次的沉默，和先前的滿意情緒有所不同。

    他倒不是覺得這樣不好，只是剛才還沉浸在繪畫遊戲的那兩幅畫裏，一下子，戛然而止，他總覺得缺了點什麼。

    &麼，哪裏不好嗎？」茜茜看陸然的臉色有變，有些擔心地問。

    陸然又恢復了微笑，搖了搖頭，說：「不，很好，從開頭到這裏，都感覺很好，只是感覺，還可以更好。

    或許不應該在這裏停止，不應