初一第一個學期的期中考後，草兒已經幾乎完全適應了在一中打仗一樣的學習和生活。

    她和林仁粒再也不一放學就跑澡堂，而是先在教室寫一會作業，再慢悠悠地兩人踱步越過操場，回宿舍拿了飯盆去食堂打飯。吃完飯，看窗戶下的澡堂人少了一半多，才端着一臉盆衣物，提着個大紅塑料桶下去打水、洗澡、洗衣。

    別人搶那一時，她們不着急，乾脆換過來，哪怕晚自習時最後一個進教室也不怕，只要不遲到就好了。這樣，便從容多了，也學習、吃飯和洗澡倆不誤。

    也就在這個時候，草兒才開始真正感受到在一中的樂趣和自由。只要上好課，完成好作業，她可以讀很多她喜歡讀的書。最開始是跟着同學讀言情小說，但看了兩本，看到第三本的三分之一時她就丟開了，一樣的套路，一看開頭就知道結尾，她看不下去。於是，她開始看散文，讀詩歌，也開始接觸《家》等這樣的經典書籍。其實她並不能看得很懂，但沉浸在那個文字的世界裏不斷探索的樂趣，卻令她迷戀不已。她甚至覺得周末在學校呆着比在家呆着比較好了。

    為此，她的父親周六沒等到她回來，周日上午還沒見回來，便在周日中午親自來她宿舍里找她。

    連着好幾次，父親一聲不吭地進來宿舍，看見的都是女兒正在宿舍安靜地百~萬\小!說或者寫作業，便放了心下來，不再來找她，由着她自己決定了。

    而草兒，每次在父親來找自己時，問自己是否回家，自己都老老實實地立刻收拾書本跟着父親回家。

    跟在父親後面的草兒，已經到了父親的肩膀高了，她稍微一抬頭，便看見了父親後腦勺藏不住的白頭髮，心裏驟然異常酸楚，想着下周一定自覺回家，不能再讓父親跑來找自己。

    但一到周末，比起已經熟悉了的宿舍里自由的空氣，一想起回到家裏自己的緊張和拘謹，草兒便又忍不住望而卻步。誰都不知道，每到周六，都是草兒心裏頭最糾結的時候。她甚至能在回與不回的問題上糾結一天，從早到晚，終於天黑回不去了，反而心裏是極為放鬆的。第二天一大早又開始糾結。直到父親又來找她。她又開始跟在父親後面，對着父親後腦勺的白髮發誓。

    周而復始幾周後，父親不來找她，也不再責備她。她也不糾結了，直接自己把每周末應該回家的規則變成了一個月回家一次，就這一次還往往是周日的中午她才回到家。

    娘對此多有不滿，覺得她把家當旅館，連住都不住。她回來一趟的確就是為了拿伙食費。但她的心裏也是很難過的。她並不想這樣，但每次因為過往中的在家裏的焦慮讓她對家生出很多的心理障礙，阻擋她回家的路。

    然而，她卻是愛她的家，愛她的父母親和弟弟的，她並不願意從家裏拿錢增加家裏的負擔，可自己又無可奈何地不得不向父母開口。這種糾結的痛苦，常常讓她自覺地放在家人的最後，甚至自己把自己排除在外——她在家裏的地位，被自己認為是多餘出來的。

    這種對自己的不重視，不珍惜，以至於她從小學便陷入一種自卑，只是這種自卑在初中後變得更突出，卻又更隱秘，隱秘到她都不知道這種自卑已經深入她的骨髓，成為了性格的一部分。

    而正是這種自卑，加劇了她內心的恐懼和焦慮，讓她在某些時候非常的拘謹、害羞，也讓她升騰出一種不甘心，尋求證明的勇氣。她纖細、敏感、安靜，可又極為不安分、愛表達、不達目的不罷休。她時刻能感受到追求田園般的寧靜與不甘平庸的兩種不同的血液在她同一個血管里流淌、奔騰。她善解人意，可又情緒激烈。

    她的性格，如同她常常衝突激烈的內心，是一個矛盾結合體。這也是為什麼她在家裏沉悶得難說一句話，在學校課堂這個屬於她自己的有關學習的天地里，她卻是活躍得很，和同學話語如珠，自己都評價那樣的侃侃而談是一種生理的欲望，而非僅僅是心理的需要，甚至不讓她去表達交流，她便會心情鬱悶，以至於宿舍里的同學都稱她為「語言大師」，覺得她適合當律師。

    她卻並不喜歡當律師，她覺得那是一個複雜而乏味的職業。她喜歡美，喜歡表達美，她想當一個畫家。

    矛盾的是，雖然只是初一的她，卻又希望將來能過上財富自由的生活，讓家人也能因為她過得更好。而當個畫家，顯然很難保障她這個關於物質的理想的